Как указано в новом документе, после обучения специалист сможет планировать деятельность фарморганизации и управлять качеством результатов, организовывать ее ресурсное обеспечение и работу сотрудников, информационную и консультационную помощь населению и медработникам, осуществлять мероприятия по мониторингу безопасности лекарств и медизделий, а также заниматься управлением финансово-экономической частью организации. Те же компетенции предусмотрены и для выпускников программы профессиональной переподготовки по такой специальности.
Программа повышения квалификации предусматривает три модуля: управление доступностью и качеством лекарственного обеспечения населения, управление деятельностью фармацевтической организации и современные технологии оказания первой помощи. Промежуточная аттестация предусмотрена только для первого модуля, ее длительность – 1 час. В то же время учебный план программы переподготовки предполагает прохождение четырех модулей: для специалистов предусмотрено прохождение практики и аттестации в конце каждого модуля.
В новой программе первый модуль «Управление доступностью и качеством лекарственного обеспечения населения» рассчитан на 60 часов: 23 на лекционные занятия, 36 – на семинары, из которых 12 предусмотрены на практическую подготовку, а 24 – на занятия с возможностью использования электронного и дистанционного обучения. Аналогичный модуль в плане программы переподготовки по специальности «управление и экономика фармации» займет на 24 академических часа больше: лекции – 22 часа, семинары – 60 часов.
Второй модуль «Управление деятельностью фармацевтической организации» программы повышения квалификации рассчитан на 74 часа, из них лекций – 20 часов, семинаров – 54 часа, практической подготовки – 6 часов. Значительно большая трудоемкость предполагается для переподготовки – второй модуль утвержденной ранее программы рассчитан на 228 часов.
Третий модуль новой программы предусматривает всего 6 часов: 2 часа на лекции и 4 – на семинары. Практика не предусмотрена.
Форму промежуточной и итоговой аттестации каждая организация, осуществляющая образовательную деятельность, обязана определять самостоятельно. После освоения первого модуля и в конце программы специалисты должны решить тестовые задания, ситуационные задачи, а также продемонстрировать свои умения.
Документом также установлены требования к материально-техническому обеспечению реализации образовательной программы. Например, в учебных аудиториях должно быть предусмотрено не менее 2,5 кв. м на одного обучающегося и наличие видеопроекционной аппаратуры с доступом в интернет. Помимо этого, для реализации программы необходимо наличие лицензий в сфере обращения лекарственных средств для медицинского применения.
Корректировки в № 273-ФЗ «Об образовании в РФ», регламентирующие право Минздрава утверждать типовые программы ДПО для образовательных организаций (в том числе медфакультетов в непрофильных вузах и частных учебных заведениях), были утверждены в конце февраля 2025 года. Тогда же президент Владимир Путин установил запрет на дистанционное обучение при получении мед- и фармобразования. Ранее образовательные программы для ДПО основывались лишь на примерных программах, которые не имели четких требований.
Подписывайтесь на наши каналы в MAX: Vademecum и Vademecum Live
